Мать студентки из Алтайского края рассказала: детей пытались принуждать к отправке в зону СВО вместо отчисления

By | June 21, 2026

В Алтайском крае разгорается резонанс вокруг подходов к обучающимся в системе профобразования. Как сообщает Ольга Арчибасова, мать студентки Солонешенского лицея профобразования в селе Солонешное, учащимся, по ее словам, предлагали не стандартные меры дисциплинарного воздействия, а отправку в зону боевых действий. Поводом стала ситуация, связанная с учебной дисциплиной и возможностью последствий для студентов. Родитель утверждает, что вместо отчисления или иных школьных процедур некоторым учащимся давали альтернативу в виде участия в СВО.

Арчибасова подчеркивает, что речь идет не о добровольном выборе, а о попытке давления на подростков и молодежь, что, по ее мнению, недопустимо. Она приводит эмоциональную оценку происходящего и просит прекратить вовлечение детей в военную повестку. В частности, мать заявляет: \\”Не нужно агитировать наших детей идти на СВО. Я очень вас прошу не занимайтесь этим\\”. Эту фразу она адресует тем, кто, по ее сведениям, организует подобные предложения учащимся.

Солонешенский лицей профобразования, о котором идет речь, находится в Алтайском крае. По версии Арчибасовой, инициатива исходит из образовательной среды: студентам как минимум сообщают о варианте отправки в зону боевых действий, при этом акцент сделан на том, что это преподносят как замену наказания или отчисления. Подобный механизм, как отмечает родитель, фактически превращает обучение и воспитательный процесс в инструмент принуждения. В результате, считает она, молодые люди оказываются поставлены перед выбором, где последствия для учебы воспринимаются как давление.

Общественный отклик к таким историям обычно усиливается из‑за принципиального вопроса о допустимости вовлечения несовершеннолетних или молодежи, находящейся в возрасте обучения, в вооруженный конфликт. Родитель поднимает проблему этики и законности практик, которые подменяют образовательные решения военными стимулами. В ее рассказе ключевой тезис — недопустимо вести агитацию среди детей и использовать угрозу административных мер в учебном заведении как рычаг для их участия в боевых действиях.

Также важно, что Арчибасова говорит от лица матери конкретной учащейся. Это придает истории характер личного свидетельства, где предметом обсуждения становится не абстрактная политика, а реальные действия, которые, по ее словам, стали частью школьной или лицейской повседневности. В таких заявлениях обычно подчеркивают, что дети не должны становиться объектом пропаганды, тем более при наличии у взрослых возможности влиять на их учебную судьбу.

Отдельно в сообщении говорится о сути претензии: речь идет о предложениях учащимся в связи с риском отчисления. То есть, по утверждению матери, если студент сталкивается с проблемами в учебе или дисциплине, ему могут озвучить сценарий, связанный с отправкой в зону боевых действий, как способ избежать отчисления. Именно эта логика и вызывает возмущение: вместо образовательных мер — военная альтернатива.

На фоне подобных обвинений обычно возникает запрос на разъяснения со стороны администрации образовательного учреждения и региональных органов, а также на проверку фактов. Важно и то, что заявления Арчибасовой формулируются как просьба прекратить агитационные действия в отношении несовершеннолетних и студентов, находящихся в учебном процессе. Ее позиция строится на идее защиты детей от вовлечения в войну и недопустимости давления через образовательные институты.

Таким образом, в центре истории — заявление матери студентки из Солонешенского лицея профобразования в Алтайском крае. Она утверждает, что учащимся вместо отчисления предлагали отправку в зону боевых действий и просит прекратить агитацию, подчеркивая, что детей нельзя вовлекать в СВО. Source.

News Source

SHOP AMAZON BEST SELLERS, CLICK TO BUY FROM AMAZON.

SHOP AMAZON BEST SELLERS, CLICK TO BUY FROM AMAZON.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *